A Comparative Study Of Depression Among Athletes And Non-Athletes

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运动员与非运动员抑郁状况的比较研究

作者 Adhikari 期刊 Journal of Informatics Education and Research 发表日期 2026 ISSN 1526-4726 DOI 10.52783/jier.v6i1.4175 类型 原创研究 (Original Research)

📄 英文摘要 English Abstract

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Depression is a common psychological issue among adolescents. It can negatively affect their emotional balance and overall quality of life. This study was conducted to compare the depression levels of athletes and non- athletes and to see whether regular participation in sports helps improve mental health in adolescents. The sample consisted of 200 male students aged 14 to 18 years. Among them, 100 were athletes regularly involved in organized sports, while the remaining 100 were non-athletes who did not take part in any regular physical activities. The Depression subscale of the Anxiety, Depression and Stress Scale (Bhatnagar & Singh, 2011) was used to assess depression levels among the participants. An independent t-test was conducted to compare the average depression scores of the two groups. Athletes had an average score of 21.84 (SD = 9.42), while non- athletes had a higher average score of 27.18 (SD = 10.11). The t-value of 3.45 and p-value of 0.001 showed a significant difference at the 0.05 level, indicating that non-athletes experience more depression than athletes. The study suggests that regular involvement in sports helps protect adolescents from depressive symptoms and improves their emotional strength.

📄 中文摘要 Chinese Abstract

中文
心理健康是整体幸福感的重要组成部分,尤其是在青春期这一以情感、身体和心理发展为标志的阶段。抑郁症已成为青少年中一个主要问题,受到学业压力、社会期望、体力活动减少和生活方式变化等因素的影响。抑郁症可能表现为持续的悲伤、对活动缺乏兴趣、疲劳、社交退缩以及思维或注意力难以集中。如果未能得到妥善管理,可能会导致严重后果,如学业表现不佳、行为问题和长期的心理困难。参加体育运动和体力活动因其对身体、社交和心理的益处而广受认可。除了提高身体素质外,体育运动还有助于培养积极的心理品质,如纪律性、团队合作和更好的情绪控制能力。定期训练和比赛使运动员能够应对压力、管理情绪并建立自信心。这些因素可以作为保护性因素,降低出现抑郁症状的可能性。非运动员可能缺乏结构化的日常安排、目标导向的活动或规律的社交互动,这可能使他们更容易受到压力、孤独和不稳定的情绪影响。随着学业需求增加和数字设备使用增多,青少年久坐习惯日益普遍,了解运动员与非运动员之间心理健康差异变得尤为重要。本研究旨在通过比较青少年运动员与非运动员的抑郁水平,并探讨参与体育运动是否有助于改善心理健康,来填补这一研究空白。

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Background:

Mental health is a vital part of overall well-being, particularly during adolescence, which is a stage marked by emotional, physical and mental growth. Depression has become a major concern among adolescents, influenced by academic pressure, social expectations, reduced physical activity and changing lifestyle patterns. Depression can appear in the form of ongoing sadness, lack of interest in activities, tiredness, social withdrawal and difficulty in thinking or concentrating. If not managed properly, it may lead to serious outcomes such as poor academic performance, behavioral problems, and long-term psychological difficulties. Participation in sports and physical activities is well recognized for its physical, social, and psychological benefits. Besides improving physical fitness, sports also help build positive mental qualities such as discipline, teamwork and better emotional control. Regular training and competition allow athletes to handle stress, manage their feelings and build self- confidence. These factors can act as protective elements that lower the chances of developing depressive symptoms. Non-athletes may not have structured routines, goal-focused activities, or regular social interaction, which can make them more prone to stress, loneliness, and emotional instability. With increasing sedentary habits among adolescents due to academic demands and the growing use of digital devices, it becomes important to understand how mental health differs between athletes and non-athletes. This study aims to fill this gap by comparing depression levels in adolescent athletes and non-athletes, and examining whether participation in sports supports better psychological well-being.

Methods:

The study used a quantitative, cross-sectional comparative design to compare depression levels between two independent groups. A total of 200 male students aged 14–18 years were randomly selected from six districts. Group A – Athletes (n = 100): Students who regularly participated in organized sports such as athletics, football, volleyball, cricket, basketball, or kabaddi. Group B – Non-Athletes (n = 100): Students not involved in any structured sports or regular physical activity. The study used the Depression subscale of the Anxiety, Depression and Stress Scale (Bhatnagar & Singh, 2011), consisting of 14 items with responses scored as “Yes” = 1 and “No” = 0. The scale demonstrated strong reliability, with a Cronbach’s alpha of 0.81 and a Spearman–Brown coefficient of 0.89, indicating high internal consistency. Descriptive statistics (mean, SD) and an independent t-test were used to evaluate the difference in depression between the groups.

Results:

The results show a statistically significant difference in depression levels between athletes and non-athletes. Non-athletes have higher depression scores, which suggest that participation in sports provides support that helps protect mental health. Athletes gain benefits from physical activity, teamwork, and structured routines. These factors help reduce depressive symptoms. The results indicate a statistically significant difference in depression levels between athletes and non-athletes. Non-athletes exhibit higher depression scores, suggesting that involvement in sports serves as a protective factor. Athletes benefit from physical exertion, teamwork, and structured routines, which collectively help reduce depressive symptoms.

Data Summary:

Group | Mean Depression Score | Standard Deviation (SD) | t-value | p-value | Significance Athletes | 21.84 | 9.42 | 3.45 | 0.001 | Significant Non-Athletes | 27.18 | 10.11

The interpretation states that non-athletes have a higher average depression score (27.18) compared to athletes (21.84), and the t-value of 3.45 with a p-value of 0.001 indicates a significant difference at the 0.05 level.

Conclusions:

The study suggests that regular involvement in sports helps protect adolescents from depressive symptoms and improves their emotional strength. The results indicate a statistically significant difference in depression levels between athletes and non-athletes. Non-athletes exhibit higher depression scores, suggesting that involvement in sports serves as a protective factor.

Practical Significance:

Athletes receive psychological benefits such as reduced stress, better emotional control, higher self-confidence, and improved social interaction. These experiences strengthen their coping skills and help protect them from depressive symptoms. Physically, regular activity supports the release of endorphins, which improve mood and reduce stress. Sports also raise self-esteem by providing chances to achieve goals, improve skills, and receive social recognition.

📋 中文结构化总结 Chinese Structured Summary

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背景:

心理健康是整体幸福感的重要组成部分,尤其是在青春期这一以情感、身体和心理发展为标志的阶段。抑郁症已成为青少年中一个主要问题,受到学业压力、社会期望、体力活动减少和生活方式变化等因素的影响。抑郁症可能表现为持续的悲伤、对活动缺乏兴趣、疲劳、社交退缩以及思维或注意力难以集中。如果未能得到妥善管理,可能会导致严重后果,如学业表现不佳、行为问题和长期的心理困难。参加体育运动和体力活动因其对身体、社交和心理的益处而广受认可。除了提高身体素质外,体育运动还有助于培养积极的心理品质,如纪律性、团队合作和更好的情绪控制能力。定期训练和比赛使运动员能够应对压力、管理情绪并建立自信心。这些因素可以作为保护性因素,降低出现抑郁症状的可能性。非运动员可能缺乏结构化的日常安排、目标导向的活动或规律的社交互动,这可能使他们更容易受到压力、孤独和不稳定的情绪影响。随着学业需求增加和数字设备使用增多,青少年久坐习惯日益普遍,了解运动员与非运动员之间心理健康差异变得尤为重要。本研究旨在通过比较青少年运动员与非运动员的抑郁水平,并探讨参与体育运动是否有助于改善心理健康,来填补这一研究空白。

方法:

本研究采用定量横断面比较设计,比较两组独立群体的抑郁水平。从六个地区随机选取了200名14至18岁的男性学生。A组——运动员(n = 100):定期参加有组织的体育运动的学生,如田径、足球、排球、板球、篮球或卡巴迪。B组——非运动员(n = 100):未参加任何有组织的体育运动或定期体力活动的学生。研究使用焦虑、抑郁和压力量表(Bhatnagar & Singh, 2011)中的抑郁分量表,包含14个项目,回答评分方式为"是"= 1,"否"= 0。该量表表现出较高的信度,Cronbach's α系数为0.81,斯皮尔曼-布朗系数为0.89,表明具有较高的内部一致性。使用描述性统计(均值、标准差)和独立样本t检验来评估两组之间抑郁水平的差异。

结果:

结果显示,运动员与非运动员之间的抑郁水平存在统计学显著差异。非运动员的抑郁得分较高,这表明参与体育运动提供了有助于保护心理健康的支持。运动员从体力活动、团队合作和结构化日常安排中获益,这些因素有助于减轻抑郁症状。结果表明,运动员与非运动员之间的抑郁水平存在统计学显著差异。非运动员表现出较高的抑郁得分,表明参与体育运动是一种保护性因素。运动员从体力消耗、团队合作和结构化日常安排中获益,这些因素共同有助于减轻抑郁症状。

数据摘要:

组别 | 平均抑郁得分 | 标准差(SD) | t值 | p值 | 显著性 运动员 | 21.84 | 9.42 | 3.45 | 0.001 | 显著 非运动员 | 27.18 | 10.11

解释表明,非运动员的平均抑郁得分(27.18)高于运动员(21.84),t值为3.45,p值为0.001,表明在0.05水平上存在显著差异。

结论:

研究表明,定期参与体育运动有助于保护青少年免受抑郁症状的困扰,并增强其心理韧性。结果表明,运动员与非运动员之间的抑郁水平存在统计学显著差异。非运动员表现出较高的抑郁得分,表明参与体育运动是一种保护性因素。

实际意义:

运动员获得了心理方面的益处,如减轻压力、更好的情绪控制、更高的自信心和改善的社交互动。这些经历增强了他们的应对能力,有助于保护他们免受抑郁症状的困扰。在身体层面,定期活动促进内啡肽的释放,从而改善情绪并减轻压力。体育运动还通过提供实现目标、提高技能和获得社会认可的机会来提升自尊。

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# 运动员与非运动员抑郁状况的比较研究

**洛凯什·阿达卡里¹,马德胡苏丹·查克拉博蒂²** ¹ 研究学者,印度北方邦莫拉达巴德蒂尔坦凯·马哈维尔大学 ² 副教授,印度北方邦莫拉达巴德蒂尔坦凯·马哈维尔大学

## 摘要

抑郁是青少年中常见的心理问题,可能对其情绪平衡和生活质量产生负面影响。本研究旨在比较运动员与非运动员的抑郁水平,并探讨定期参与体育运动是否有助于改善青少年的心理健康。样本由200名14至18岁的男性学生组成,其中100名为定期参加有组织体育运动的运动员,另外100名为不参加任何常规体育活动的非运动员。研究采用焦虑、抑郁与压力量表(Bhatnagar & Singh, 2011)中的抑郁分量表评估参与者的抑郁水平。通过独立样本t检验比较两组的平均抑郁得分。运动员的平均得分为21.84(SD = 9.42),而非运动员的平均得分较高,为27.18(SD = 10.11)。t值为3.45,p值为0.001,在0.05水平上差异显著,表明非运动员的抑郁程度高于运动员。研究表明,定期参与体育运动有助于保护青少年免受抑郁症状的困扰,并增强其情绪韧性。

**关键词:** 抑郁、运动员、非运动员、心理健康、青少年、运动心理学

## 引言

心理健康是整体幸福感的重要组成部分,尤其在青春期这一以情感、身体和心理发展为特征的阶段。抑郁已成为青少年面临的主要问题,受到学业压力、社会期望、体力活动减少以及生活方式变化等因素的影响。抑郁可能表现为持续悲伤、对活动缺乏兴趣、疲劳、社交退缩以及思维或注意力困难。若未能妥善管理,可能导致严重后果,如学业表现不佳、行为问题以及长期心理障碍。

参与体育运动和体力活动因其对身体、社交和心理的益处而广受认可。除改善身体素质外,体育运动还有助于培养积极的心理品质,如纪律性、团队合作和更好的情绪控制。定期训练和比赛使运动员能够应对压力、管理情绪并建立自信心。这些因素可作为保护性因素,降低出现抑郁症状的可能性。非运动员可能缺乏结构化的日常安排、目标导向的活动或规律的社交互动,这可能使他们更容易受到压力、孤独和情绪不稳定的影响。随着青少年因学业需求增加和数字设备使用增多而久坐习惯日益普遍,了解运动员与非运动员之间心理健康差异变得尤为重要。本研究旨在通过比较青少年运动员与非运动员的抑郁水平,并考察体育运动参与是否有助于提升心理健康水平,以填补这一研究空白。

## 运动员与非运动员

运动员是指参与有组织的体育运动或需要技能、耐力和竞争参与的结构化体力活动的人员。他们参加定期训练,培养纪律性、促进体力活动、增强社交互动并支持持续的自我成长。这些因素有助于改善其心理健康状况。非运动员是指不参加常规、结构化或有组织的体力活动的人员。其身体活动仅限于日常事务,而非有计划的锻炼或训练。他们的体力活动水平较低,不参与竞技或健身类活动。这种较低的活动水平可能影响其整体身心健康。

## 研究目的

本研究旨在比较运动员与非运动员的抑郁水平,并确定体育运动参与是否对青少年的心理健康产生积极影响。

### 1. 研究目标 1. 考察并比较运动员与非运动员的抑郁水平。

### 2. 研究假设 1. 运动员与非运动员的抑郁水平存在显著差异。

### 3. 研究方法

#### 3.1 研究设计 本研究采用定量横断面比较设计,比较两组独立群体的抑郁水平。

#### 3.2 被试选取 从六个地区随机选取200名14至18岁的男性学生。 - **A组——运动员(n = 100):** 定期参加有组织体育运动的学生,包括田径、足球、排球、板球、篮球或卡巴迪等项目。 - **B组——非运动员(n = 100):** 未参与任何结构化体育运动或常规体育活动的学生。

#### 3.3 测量工具 研究采用焦虑、抑郁与压力量表(Bhatnagar & Singh, 2011)中的抑郁分量表,共14个条目,回答方式采用"是"= 1分,"否"= 0分的计分方法。

#### 3.4 工具信度 该量表表现出良好的信度,Cronbach's α系数为0.81,斯皮尔曼-布朗系数为0.89,表明具有较高的内部一致性。

#### 3.5 统计方法 采用描述性统计(均值、标准差)和独立样本t检验评估两组间抑郁水平的差异。

## 4. 结果与解释

| 组别 | 平均抑郁得分 | 标准差(SD) | t值 | p值 | 显著性 | |------|-------------|-------------|-----|-----|--------| | 运动员 | 21.84 | 9.42 | 3.45 | 0.001 | 显著 | | 非运动员 | 27.18 | 10.11 | | | |

**解释:** 结果显示,运动员与非运动员的抑郁水平存在统计学显著差异。非运动员的抑郁得分较高,表明体育运动参与为心理健康提供了保护性支持。运动员从体力活动、团队合作和结构化日常安排中获益,这些因素共同有助于减轻抑郁症状。

## 讨论

本研究结果与先前研究(Parmar等,2023;Wilson,2016)一致,表明定期参与体育运动与较低抑郁水平相关。运动员获得的心理益处包括减轻压力、改善情绪控制、提高自信心和增强社交互动。这些经验增强了他们的应对能力,有助于抵御抑郁症状。从身体层面看,定期活动促进内啡肽的释放,改善情绪并减轻压力。体育运动还通过提供实现目标、提升技能和获得社会认可的机会来提高自尊。非运动员可能缺乏结构化的体力活动常规,社交互动机会较少,这可能导致负面情绪、孤独感和压力增加。青少年久坐行为增加和数字依赖加剧可能进一步提高其抑郁风险。本研究强调了在学校和学院中纳入常规体育运动、健身活动和团队项目以支持学生心理健康的重要性。

## 结论

本研究得出结论,运动员与非运动员的抑郁水平存在显著差异。运动员由于体育运动参与带来的积极心理和生理效应,表现出较低的抑郁得分。非运动员表现出较高的抑郁水平,凸显了鼓励更多青少年参与常规体育活动的必要性。在学校和学院中推广体育和健身项目对于支持学生的心理和情感健康具有重要作用。政策制定者必须认识到体力活动作为预防和辅助手段在减少青少年抑郁方面的重要性。